JavaScript is not enabled!...Please enable javascript in your browser

جافا سكريبت غير ممكن! ... الرجاء تفعيل الجافا سكريبت في متصفحك.

حب العصافير أفراخها قراءة للصف الثاني تمريض 2022 ص 44

 

عنوان النص : حب العصافير أفراخها

نوع النص : نثر كاتب النص : الجاحظ ( من كتاب تهذيب الحيوان )

الأفكار :


1 - شدة حب العصافير لفراخها وتعرضها للخطر في سبيل حمايتها -

2 - العصافير أكثر الكائنات حبا لصغارها

3- موقف العصافير عندما تقترب حية من صغارها

3- موقف العصافير عندما تقترب حية من صغارها

5 - موقف العصافير عندما يخطف فرخ من فراخها

.............                    1 - شدة حب العصافير لفراخها

وليس في الأرض طائر، ولا سبع ولا بهيمة، أحن على ولده، ولا أشدّ به شعفا، وعليه إشفاقا  من العصافير. فإذا أصيبت بأولادها، أو خافت عليها العطب، فليس بين شيء من الأجناس من المساعدة، مثل الذي مع العصافير، 

                    2- موقف العصافير عندما تقترب حية من صغارها

لأن العصفور يرى الحيّة قد أقبلت نحو جحره وعشّه ووكره، لتأكل بيضه أو فراخه، فيصيح ويرنّق  فلا يسمع صوته عصفور إلا أقبل إليه وصنع مثل صنيعه، بتحرّق ولوعة، وقلق، واستغاثة وصراخ،

                           3- موقف العصافير عندما تقترب حية من صغارها

وربما أفلت الفرخ وسقط إلى الأرض- وقد ذهبت الحيّة- فيجتمعن عليه، إذا كان قد نبت ريشه أدنى نبات، فلا يزلن يهيّجنه، ويطرن حوله، لعلمها أن ذلك يحدث للفرخ قوة على النّهوض فإذا نهض طرن حواليه ودونه، حتى يحتثثنه  بذلك العمل.

                       5 - موقف العصافير عندما يخطف فرخ من فراخها

ولو أن إنسانا أخذ فرخي عصفور من وكره، ووضعهما بحيث يراهما أبواهما في منزله، لوجد العصفور يتقحّم في ذلك المنزل، حتى يدخل في ذلك القفص، فلا يزال في تعهّده بما يعيشه حتى يستغني عنه. ثم يحتملان في ذلك غاية التغرير والخطار؛ وذلك من فرط الرّقّة على أولادهما.

                              6 - العصفور و البلبل 

والعصفور لا يستقرّ ما كان خارجا من وكره، حتى كأنه في دوام الحركة صبيّ و له صوت حديد مؤذ.

وزعموا أن البلبل لا يستقر أبدا وهذا غلط، لأن البلبل إنما يقلق لأنه محصور في قفص. والذين عاينوا البلابل والعصافير في أو كارها، وغير محصورة في الأقفاص، يعلمون فضل العصفور على البلبل في الحركة.

فأما صدق الحسّ، وشدّة الحذر، والإزكان  الذي ليس عند خبيث الطير  ، ولا عند الغراب - فإن عند العصفور منه ما ليس عند جميع ما ذكرنا، لو اجتمعت قواهم، وركّبوا في نصاب واحد.

من ذلك أنه يغمّ بحدّة صوته بعض من يقرب منه، فيصيح به ويهوي بيديه إلى الأرض كأنه يريد أن يرميه بحجر فلا يراه يحفل بذلك. فإن وقعت يده على حصاة طار من قبل أن يتمكّن من أخذها.

                   7 - علة العداوة بين الحمار وعصفور الشوك .

وزعم صاحب المنطق أن بين الحمار وعصفور الشّوك عداوة. وقال: لأن الحمار يدخل الشجر والشّوك، فربما زاحم الموضع الذي فيه وكره فيبدّد عشّه.

وربما نهق الحمار فسقط فرخ العصفور أو بيضه من جوف وكره. قال: ولذلك إذا رآه العصفور رنّق  فوق رأسه، وعلى عينيه، وآذاه بطيرانه وصياحه.

المفردات :

سبع : وحش و الجمع سباع

أحن : أحب و أرأف

شغفا : تعلق حبا

إشفاقا  : عطفا

أصيبت بأولادها : أصاب أولادها الخطر

العطب : الهلاك

وكره : الجمع أوكار بيت العصفور

يرنق : يخفق بجناحيه بدون أن يطير

لوعة : حزن وألم

أفلت : نجا و تخلص

الفرخ : ولد الطائر جمع فراخ

نبت : ظهر

أدني : أقرب و المضاد : أقصي

يهيجنه : يحركنه و يبعثن فيه الحماسة

النّهوض  : القيام

قوة : الجمع قوي و قوات و المضاد ضعف

يحثثنه بذلك العمل : يشجعنه

يقتحم : يحاول أن يدخل القفص ( يدخل بدون تفكير )

تعهّده : العناية و الاهتمام به (إكرام رعايته ).

يستغني : يكتفي

التغرير : ترديد الأصوات و المقصود : الخطر و الهلاك

الخطار : المخاطرة و المجازفة

فرط  الرقة : شدة الحب و العطف

لا يستقر : لا يثبت

وكره : الجمع أوكاره 

دوام : استمرار

مؤذ : مضر مؤلم  

غلط : خطأ

محصور : مقيد و المضاد حر

قفص  : محبس الطائر والجمع أقفاص

الإزكان : الفطنة و الحس الصادق

خبيث الطير : حقير و المضاد عظيم

 نصاب واحد : صعيد واحد

يحفل : يهتم

صاحب المنطق : الكلام « الجاحظ «

زاحم الموضع : دفع المكان

يبدد: أزاله و فرقه

نهق الحمار : صوت والنَّهِيقُ: صوت الحمار

جوف وكره : داخله

رنق : يخفق بجناحيه و لا يطير

آذاه : أضره و أصابه

صياحه : صوته القوي الزاجر الناهي

حب العصافير أفراخها قراءة للصف الثاني تمريض 2022 ص 44

منهج اللغة العربية

تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق
    الاسمبريد إلكترونيرسالة