تطبيق علي درس كان و أخواتها للصف الأول الصناعي 2021
مدرسة الشهداء الصناعية بنات بقلم / الأستاذ طارق خاطر
1 - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتي :
 |
| 01092464992 |
أ – كان و أخواتها :
( حروف ناسخة - أفعال ناسخة – أسماء )
ب – تدخل كان و أخواتها علي
( الجملة الاسمية – الجملة الفعلية – شبه الجملة )
ج – أخوات كان :
...... , .......... , .......... , ...... , .......... , .......... , ...... , .......... , .......... , ...... , .......... , .......... , .......... .
د – اسم كان ( منصوب – مرفوع – مجرور )
هـ - خبر كان ( مجرور – منصوب – مرفوع )
س 2 املأ الجدول التالي بما يناسبه :
جلمة كان و أخواتها
خبرها
اسمها
كان طارق كريما
كان طارق محبا للعمل
كان شهد نشيطة
كان المهندسون مجتهدون
صار صالح متعاونا
بات أسامة مسرورا
ظل المعلمون مهتمين بطلابهم
مازالت تهاني محبة للخير
أصبحت علياء راضية بقضاء الله لها
أضحي المصري يحب وطنه
ليس علي جبانا
صوب الخطأ النحوي في الآتي :
أ – مازال المهندين نشيطين
ب – كانت الطبيتين ماهرتان
ج – صار ت التفاحتان ناضجان
هـ كان الملعب واسع
4 – ضع علامة صح أو خطأ :
أ - كان تفيد اتصاف المبتدأ بالخبر في زمن الماضي ( )
ب - أصبح تفيد حدوث الخبرفي الصباح ( )
ج - أمسي تفيد حدوث الخبرفي المساء ( )
د -وظيفة ظل تفيد حدوث الفعل طوال النهار ( )
هـ - صار تفيد التحول ( )
و - مازال , ما فتيئ , ما برح , ما انفك يفيد الاستمرار ( )
ع - بات يفيد حدوث الفعل ليلا ( )
غ - ليس يفيد النفي ( )
ف - مادام يفيد بيان المدة ( )
5 - اختر الإجابة الصحيحة لما يأتي :
أ - من الضمائر التي إذا اتصلت بكان و اخواتها يعرب اسمها
كاف الخطاب
هاء الغيبة
ياء المتكلم
ب - ماشكل اسم كان في الجملة الآتية : لم يكن أبي يحب اللذهاب إلي المقاهي :
ضمير منفصل
ضمير متصل
اسم ظاهر
ضمير مستتر
ج - ماشكل اسم كان في الجملة الآتية : لم يكن هو يحب اللذهاب إلي المقاهي
ضمير منفصل
ضمير متصل
اسم ظاهر
ضمير مستتر
د - ماشكل اسم كان في الجملة الآتية : كان أحيانا يغضب من الأشياء الخطيرة
ضمير منفصل
ضمير متصل
اسم ظاهر
هـ - خبر كان و أخواتها ( الجملة و شبه الجملة يكونان ) :
منصوبين
في محل رفع
في محل نصب
في محل رفع بالواو
ع - ليس الأطباء عاجزين أمام كورونا خبر ليس :
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
غ - ( نوع الخبر في ) كونوا جميعا و لا تتفرقوا .
مفرد
جملة
شبه جملة
ف - ( كن صابرا ) عند حذف كان تصبح الجملة :
صابر
أنت صابرا
أنت صابر
أنتم صابرون
6 – أجب بما هو مطلوب مما بين القوسين :
أ - كان أبي العظيم يكره أن يري الظلم ( الخبر هو ) ..........
ب - كان أبي العظيم يكره أن يري الظلم ( نوع الخبر) ..........
ج - كان أبي العظيم يكره أن يري الظلم (اسم كان هو ) ..........
د - كنت أعطف علي الفقير كل يوم ( الخبر هو ) ..........
هـ - كنت أعطف علي الفقير كل يوم ( نوع الخبر) ..........
ع - كنت أعطف علي الفقير كل يوم ( اسم كان هو ) ..........
7 - أي من الأفعال الآتية ليس من أخوات كان :
ليس , صار , ظن , مادام , ظل
8 - ما حكم تقديم خبر كان في الآتي :
أ - كان علي الشجرة عصفور
واجب
يقل
ممتنع
جائز
9 - حدد نوع الجملة في الآتي :
أ - من ثنايا الأخطار يولد العقل الحكيم ( فعلية – اسمية )
ب - ما أسرع أن نقضي سنوات الدراسة ! ( فعلية – اسمية )
10 - أعرب :
أ - يبيت القطار سائرا
ب - ليس الحب عارا
ج - يمسي الغني قفيرا
11 - اضبط الآتي :
أ - مازالت الإشارة خضراء
12 - اكتب جملة تحتوي علي كان و أخواتها علي أن يكون خبرها جملة فعلية .
13 - أكمل بحسب المطلوب :
أ - ................. مهندس بارع ( مبتدأ مبني )
ب - ................ المدينة واسعة ( مبتدأ مضاف )
ج - العصفور ........... ( خبر شبه جملة ظرفية )
د - أصبحت ............ ( اسم أصبحت مع الضبط )
هـ - ........ صائمون ( مبتدأ معرب )
ع - كان المدعوون مسرورين ( احذف كان و أعد كتابة الجملة )
غ - كانت الطالبات ............ ( خبر كان مع الضبط بالشكل )
ف - الحديقة ............ ( خبر مبتدأ جملة اسمية )
ق - ..........البنت شكلها جميلة ( أدخل فعلا ناسخا يفيد التحول )
14 - علل :
تسمية كان و أخواتها بالأفعال الناسخة
15 - اذكر :
أ - عمل كان و أخواتها
ب - ما تفيده كان و أخواتها عند دخولها علي الجملة الاسمية
ج - علامات إعراب اسم كان بكل الوجوه
16 - بين :
أ - المتصرف و الجامد من كان و أخواتها
ب - نوع خبر كان و أخواتها
ج - شكل اسم كان بكل الوجوه
17 - الطالب المجتهد وقته منظم
اجعل المبتدأ في الجملة السابقة لغير الواحد ثم تخير جملة منها و أدخل عليها بات
الأهداف :
في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا علي :
1 - يعين اسم كان و خبرها من خلال جملا معطاه .
2 - يعرب الكلمات التي تحتها خط .
3 - يصحح الأخطاء النحوية و يذكر السبب .
4 -يكون جملا مفيدة من خلال استخدام أحد أخوات كان .
5 - يضبط اسم كان و خبرها ضبطا صحيحا .
6 - يتقن قاعدة كان و أخواتها .
7 - يعرف معاني كان و أخواتها .
8 - يحدد اسم كان و خبرها .
9 - يملأ خريطة المفاهيم الخاصة بـ كان و أخواتها .
10 - يحدد نوع خبر كان و أخواتها .
11 - يذكر سبب تسمية كان و أخواتها بالناسخة و الناقصة .
12 - يذكر الجامد و المتصرف من كان و أخواتها .
13 - ينشئ جملا متعددة الخبرمن خلال استخدام أحد أخوات كان.
14 - يحذف كان و أخواتها من الجمل و يكتبها صحيحة بالضبط بالشكل
15 - يدخل علي الجمل الاسمية كان و أخواتها و يغير ما يلزم .
16 - يساهم في كتابة قصة قصيرة مستخدما كان و أخواتها ما أمكن .
17 - يعرف الأفعال الناسخة و عملها .
18 - يذكر تأثير كان علي الجمل الاسمية .
19 - يصوغ جملا بها أفعال ناسخة ناقصة
إذا كنت استفت شيئا فادع الله لي بالجنة اللهم رضاك و الجنة آمين